Sosyal Bilgiler » Genel

Adım Adım Türkiye Değerlendirme Soruları

Veli KUZU — Sat, 10 Dec 2011 21:43:40 +0000

Adı Soyadı:……………………………………… Velinin İmzası:……………………..

ADIM ADIM TÜRKİYE

1. Kültür nedir?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Kültürel farklılık nedir?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Kültürel ögeler niçin önemlidir?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Atatürk ilkelerini yazınız.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Atatürk ilkeleri doğrultusunda hangi inkılaplar yapılmıştır?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6. Türkiye’nin ilk kadın pilotu hakkında bildiklerinizi yazınız.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Atatürk ilkeleri ve inkılapları arasında nasıl bir ilişki vardır?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Bir ülkenin dünyadaki çağdaş gelişmeleri takip etmesi neden önemlidir?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Tarihi mekan ve nesneler niçin geçmişi yansıtır?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

10. Kültürel ögelerin insanların bir arada yaşamasındaki önemi nedir?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Eğitimhane

Sosyal Bilgiler 5.Sınıf 1.Dönem 1.Yazılı

Veli KUZU — Sun, 20 Nov 2011 19:12:13 +0000

Okul Numarası:………………… ………………………………….

1) Bir öğrenci olarak sahip olduğumuz HAK ve SORUMLULUKLARIMIZ vardır. Aşağıdaki soruların karşısına hakkımız mı yoksa sorumluluğumuz mu olduğunu “H“ “S“ şeklinde kısaca yazınız. (1’erP)

Okulda eğitim ve öğretim görmek ……………………………………… 9 puan Okul eşyalarını korumak ………………………………………. Her gün okula gitmek ……………………………………….. Bilgisayar laboratuarındaki araçları kullanmak ………………………………… Ödevlerini zamanında yapmak ……………………………………….. Verdiğimiz sözü tutmak:…………………………………. Zor durumda olan bir yakınımıza yardım etmek:……………………………. Verilen ödevleri zamanında yapmak…………………………………………. 2- Aşağıdaki boşlukları verilen kelimelerden uygun olanı ile tamamlayınız. 6puan

(çocuk hakları sözleşmesi- rol- aile-hak – beslenme- unicef)

* Oyun oynamak çocuklar için bir……………………….…….……….tır.

*Barınma,giyinme,………………………………..zorunlu ihtiyaçlardan doğan temel haklarımızdır.

*Sınıf başkanlığı bir……………………………..….….. örneğidir.

*Dünyada çocuklara yardım etmek ve çocuk haklarını korumak amacıyla ……………………………….……kurulmuştur.

*Çocuk haklarını güvence altına alan belge …………. ………………………..………………………………………. dir.

*Grup içinde yaşamayı ve sorumluluklarımızı ilk olarak ……………………………….. içinde öğreniriz

Testlerin her biri 4’er puandır.

3) Bir topluluğun grup olarak tanımlanabilmesi için, aşağıdaki özelliklerden hangisini taşıması gerekmez?

a-) Üyelerinin aynı rollere sahip olması b-) Üyeleri arasında iş birliği ve iş bölümünün olması.

c-) En az iki kişiden oluşması. d-) Üyelerinin karşılıklı sosyal ilişkilerde bulunması.

4) Bireylerin rolleri ile ilgili, aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

a-) Bireyler rollerini en iyi şekilde yerine getirmelidir.

b-) Rollerin gerektirdiği görevler yerine getirmediği takdirde grubun işleri aksar.

c-) Bireylerin birden fazla rolleri vardır.

d-) Bireylerin sadece bir görevi vardır.

5) Kanun önünde bütün vatandaşların eşit olması Atatürk’ün hangi ilkesiyle ilgilidir?

a-) milliyetçilik b-) laiklik c-) halkçılık d-) devletçilik

6) Oluşumunda insan katkısı olmayan varlıklara doğal varlıklar denir.Aşağıdakilerden hangisi doğal varlıklardandır?

a-) Topkapı Sarayı b-) Manavgat Şelalesi c-) Anıtkabir d-) Mevlana Türbesi

7) Cumhuriyetin ilanından sonra toplumsal alanda bir çok yenilikler yapılmıştır.

Aşağıdakilerden hangisi bu yeniliklerden birisi değildir?

a-) Saat ve takvimde değişiklikler b-) Kılık kıyafette değişiklikler

c-) Soyadı Kanununun Kabulü d-) Saltanatın kaldırılması

Aşağıdakilerden hangisi bir grubun uyumlu çalışması için gerekli değildir?

a-) güven b-) iş birliği c-) para d-) saygı

9) Aşağıdakilerden hangisi Atatürk ilkeleri arasında yer almaz?

a-) Vatancılık b-) Cumhuriyetçilik c-) Halkçılık d-) Milliyetçilik

10)Aşağıdakilerden hangisi bir çocuğun sorumlulukları arasında yer almaz?

a)Yatağını toplayıp düzeltmek b )Para kazanmak c)Okula zamanında gelmek d)Derslerine çalışmak

11- Aşağıdakilerden hangisi bir rol değildir?

A) öğretmen olmak B) anne olmak C) baba olmak D) temizlik yapmak

12- Cumhuriyet döneminde hangi kanunun kabulü ile toplumsal ve ekonomik hayatta kadın erkek eşitliği sağlandı?

A. Eğitim öğretimin birleştirilmesi B. Türk Ceza Kanunu C. Soyadı Kanunu D. Medeni Kanun

13- Hoşgörüsüyle tüm insanlığın beğenisini alan Mevlana’nın türbesi hangi şehrimizdedir?

A. Kayseri B. Ankara C. Konya D. Adıyaman

14- Yurdumuzun Ege bölgesindeki düğün kutlamalarında, efeler zeybek oynarken, Güneydoğu Anadolu

Bölgesinde halay çekilir. Karadeniz Bölgesinde ise horon tepilir. Bu durum aşağıdakilerden hangisine örnektir?

A) kültürel değerlere B) kültürel farklılığa C) kültürel birliğe D) kültür aktarımına

15. Aşağıdakilerden hangisi tarihî zenginliğimize ait değildir?

A) Sultan Ahmet Camisi B) Topkapı Sarayı C)Manyas Kuş Cenneti D) Selimiye Camisi

16) Çocuk haklarıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Eğitim görme hakkına sahiptirler. B) Sosyal güvenlikten yararlanma hakkına sahiptirler.

C) Düşüncelerini söyleme hakkına sahiptirler. D) Cinsiyetlerine göre farklı haklara sahiptirler.

17. Atatürk’ün yaptığı inkılâplardan 4 tanesini yazınız.8 puan

………………………………………………………………………………………..…

…………………………………………………………………………………..……..

…………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………

18- Atatürk ilkelerini yazınız.6 puan

19- Aşağıdaki tarihi ve doğal değerlerimizin hatırlattıkları şehirleri yazınız. (Her biri 2 puan=6puan)

PAMUKKALE		ULUDAĞ
SÜMELA MANASTIRI		MEVLANA MÜZESİ
GALATA KULESİ		PERİ BACALARI

20-Grup ve kalabalık kavramlarını karşılaştırarak 3 farklılığı yazınız.9 puan

GRUP KALABALIK

BAŞARILAR…

Zihin Haritası Nedir

Veli KUZU — Sun, 23 Oct 2011 17:20:51 +0000

Zihin haritası organize edilmiş bir beyin fırtınası olarak düşünülebilir. Bu haritalar zihnin inanılmayacak kadar büyük olan potansiyeline kolaylıkla ulaşabilmeyi ve bu potansiyeli kolaylıkla kullanabilmeyi sağlayan araçlardır. Kavramları hareketlendirme ve bunları bir arada yeni kümeler hâlinde sentezleme, çoğunlukla yeni düşünceleri ortaya çıkarır. Leonardo, Einstein, Van Gogh gibi dehaların çok sık kullandıkları bir çalışma aracıdır. Zihin haritası yaparken büyük bir kâğıt üzerine konunun özünü tanımlayan bir sözcük ya da kısa bir cümle yazılır. Çevresine daire çizilir. Eğer istenirse sözcüğün yerine görsel bir obje (şekil) de konulabilir. Şekil yaratıcı düşünce yeteneğini arttıracaktır. Merkezî konu ile ilgili olan bütün düşünceler anahtar sözcükler kullanılarak olabildiğince çabuk bu kâğıda geçirilir. Bütün ilgisiz sözcük ve deyimleri göz ardı ederek sadece düşünceleri en iyi açıklayan anahtar sözcükler üzerinde odaklanılır. Anahtar sözcüklerin büyük harfle yazılması beyinde daha fazla görsel imaj oluşturur. Bu sebeple anahtar sözcüklerin büyük harfle yazılması önerilir. Düşünceler olabildiğince az sözcükle ifade edilir.

KAynak:Meb 2011 Öğretmen Kılavuz Kitabı

TÜRKİYE SELÇUKLU DEVLETİ’ NDE TİCARİ HAYAT

Veli KUZU — Sat, 22 Oct 2011 18:53:55 +0000

TÜRKİYE SELÇUKLU DEVLETİ’ NDE TİCARİ HAYAT

Evdir Han. Antalya
XIII. yüzyılda Türkiye Selçuklu sultanları tarafından Anadolu’da birçok kervansaray yaptırılmıştır. Çoğu. günümüzde harabe hâlinde olan bu kervansaraylar, barış zamanında kervanların konaklaması, savaş zamanında ise askeri üs olarak kullanılmıştır.
Kervansaraylar, yolcuların, tüccarlann her türlü «ihtiyacını karşılayacak şekilde düzenlenmiştir. Buralarda insanların statülerine, İnançlarına ve milliyetlerine bakılmadan herkese eşit hizmet verilmiştir. Ücretsiz barınma, yiyecek, ibadet, temizlik, tamirat, sağlık hizmetleri, hayvan yemi ve veteriner temini, fakir yolculara bedava ayakkabı, hasta yolcular için ücretsiz tedavi ve ilaç. eşyası kaybolan yolcunun eşyasının bedelinin ödenmesi, ölen fakir yolcunun defin masraflarının karşılanması gibi.
Gıyaseddîn Keyhüsrev’in Antalya’yı fethettiği sırada, orada Mısır’dan gelen ve Frenkler tarafından soyularak malları ve kumaşları yağmalanan tüccarların zararını, alınan ganimetten ve kısmen de hazineden ödeme yoluna gittiği anlaşılmaktadır. Yine Alâeddin Keykubad, yapılan savaşların ardından yağmaya uğrayan kervanların sahiplerine, aldığı ganimetlerden ve devlet hazinesinden ödeme yaparak onların bütün zararlannı tazmin etmiştir.
Türkler Ansiklopedisi ,C 8. s. 78-79′dan özetlenmiştir. Meb 2008 9.Sınıf Tarih Ders Kitabı

Sosyal bilgiler 5.sınıf bep sınavı

Veli KUZU — Sat, 22 Oct 2011 17:11:22 +0000

GAZİ PAŞA İÖO BEDRİYE KAVİ VE SEVİNAZ KÖSELİ İÇİN HAZIRLANAN 5. SINIF I. DÖNEM I. SOSYAL BİLGİLER YAZILISI

1-Anne,baba ve çocuklardan oluşan topluluğa ne ad verilir?

A)Grup B)Birlik C)Aile D)Topluluk

2-‘Çocukları hayata hazırlayan ve onları iyi birer yurttaş olarak yetiştirme amacı taşıyan kurum hangisidir?

A)Türk Dil Kurumu B)Adalet Bakanlığı

C)Çocuk Esirgeme Kurumu D)Milli Eğitim Bakanlığı

3-Aşağıdakilerden hangisi temel ihtiyaçlarımızdandır?

A)Tatil B)Seyahat C)Eğitim D)Beslenme

4-Aşağıdakilerden hangisi çocuk hakları ile ilgili değildir?

A)Eğitim alma B)Oyun oynama C)Çalışarak para kazanma D)Yaşama

5-Aşağıdaki bilgilerden doğru olanların başına ‘D’ ,yanlış olanları başına ‘Y’ koyunuz.

( ) İstiklal Marşı okunurken saygı duruşunda beklemeliyiz.

( ) Bütün çocukların eğitim hakkı yoktur.

*HER SORU 20 PUANDIR.

5.Sınıf Haklarımızı Öğreniyorum Test

Veli KUZU — Sat, 22 Oct 2011 06:21:37 +0000

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YUNUS EMRE İLKÖĞRETİM OKULU

5.A SINIFI SOSYAL BİLGİLER DERSİ 1.YARIYIL 1.SINAV SORULARI

Adı Soyadı : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Sınıfı : . . . . . . . . No : . . . . . .

1.) Aşağıdakilerden hangisi kurumun özelliklerinden değildir ?

A.) Sürekliliği yoktur. B.) Çalışanlara ücret öder.

C.) Bir ihtiyaçtan ortaya çıkar. D.) Hizmet üretir.

2.) Aşağıdakilerden hangisi çocuk haklarına aykırıdır ?

A.) Çocukların belli aralıklarla aşılanması, B.) Çocukların aile bütçesine katkı için çalıştırılması,

C.) İlköğretim tüm çocuklar için zorunlu olması. D.) Kimsesiz çocukların devlet korumasına alınması.

3.) Aşağıdakilerden hangisi grup değildir ?

A.) Durakta otobüs bekleyenler B.) Akrabalar C.) Oyun arkadaşları D.) Sınıf arkadaşları

4.) Çocuk Hakları Sözleşmesi’nde aşağıdakilerden hangisi yer almaz ? A.) Kız çocuklarının eğitimi önemli değildir. B.) Çocuk, yeterli beslenme ve barınma hakkına sahiptir. C.) Çocuk anlayış, hoşgörü ve barış ruhu içinde yetiştirilecektir. D.) Çocuk, zulüm ve ayrımın her türlüsüne karşı korunacaktır.

5.) “Çocuk olarak haklarımız bulunmaktadır.Ancak bu haklar sınırsız değildir. Bu nedenle herkes birbirinin hakkına saygı duymalıdır.” Aşağıdakilerden hangisi yukarıda anlatılanlara terstir ?

A.) Mehmet’in kendisiyle aynı düşüncede olmayan arkadaşına küsmesi.

B.) Ceyda’nın hasta olan arkadaşına yer vermesi

C.) Çok konuştuğu için arkadaşı tarafından uyarılan Jale’nin susması

D.) Tahtayı rahat görmediği için Hale’nin arkadaşına yer vermesi.

6.) “Ailem içinde görev ve sorumluluğumu yerine getiririm.” diyen bir çocuğun, aşağıdaki davranışlardan hangisi bu sözüyle çelişir ? A.) Ev işlerine hiç karışmaması B.) Evi temiz ve dikkatli kullanması C.) Odasını ve elbiselerini toplaması D.) Anne ve babasına saygı göstermesi

7.) Aşağıdakilerden hangisini gerçekleştirmek için grup oluşturmaya gerek yoktur? A.) Kitap okumak B.) Futbol oynamak C.) Okulda kulüp faaliyetlerinde bulunmak D.) Halk oyunları oynamak

8.) Aşağıdakilerden hangisi çocuk haklarındandır ? A.) Düşüncelerini, sınıfta özgürce ifade etme. B.) Çevreyi temiz tutmaya özen gösterme. C.) Okuldaki ve sınıftaki eşyaları koruma. D.) Derslere düzenli olarak çalışma.

9.) Çocuk Hakları Sözleşmesi’nde insanlar kaç yaşına kadar yasalar karşısında çocuk kabul edilmişlerdir ?

A.) 12 B.) 14 C.) 16 D.) 18

10.) “Bulunulan ortama göre gösterilen ya da üstlenilen davranışların tamamına ‘Rol’ denir” tanımına dayanarak 5. sınıf öğrencisi için aşağıdakilerden hangisi uygun bir rol değildir ?

A.) Sınıf başkanı seçilmek B.) Okulu yönetmek

C.) Okulun öğrencisi olmak D.) Bayram törenlerinde sunuculuk yapmak

11.) Aşağıdakilerden hangisi bir ilköğretim beşinci sınıf öğrencisinin evde alabileceği sorumluluklardan biri olamaz ?

A.) Her sabah yatağını düzeltmek.

B.) Okul dönüşü, okul kıyafetlerini düzgün bir şekilde dolaba asmak.

C.) Yemek için masanın hazırlanması ve toplanmasına yardım etmek.

D.) Evin alışverişlerini yapmak.

12.) Toplumun en küçük kurumuna ne ad verilir ?

A.) Aile B.) Birey C.) Kişi D.) Grup

13.) Bir gruba üye olan kişinin aşağıdakilerden hangisini yapması doğru değildir ?
A.) Üstlendiği görevi yerine getirmek B.) Grup toplantılarına katılmak

C.) Sorumluluk almaktan kaçınmak D.) Grubun aldığı kararlara uymak

14.) Aşağıdakilerden hangisi çocuk haklarından biri değildir ?

A.) Beslenme B.) Giyinme C.) Eğitim D.) Kavga etme

15.) İnsanlardan bir araya gelmiş toplulukların grup oluşturmasının ön şartı nedir ?

A.) Sadece hayır işleri yapmaları B.) Erkeklerden oluşması

C.) Ortak amaçlarının olması D.) Farklı milletlerden olmamaları

16.) Aşağıdakilerden hangisi çocukların sorumluluklarından biri değildir?

A.) Düzenli olmak B.) Okul kurallarına uymak

C.) Bir işte çalışmak D.) Beslenmek

17.) ………………. yerine getirilmesi gereken …………… dir.

Bu sayede çeşitli …………., elde ederiz.

Yukarıdaki cümleyi tamamlayan kelimeler hangi seçenekte yer alır ?

A.) sorumluluk – roller – haklar B.) sorumluluk – bireyler – amaçlar

C.) sorumluluk – roller – amaçlar D.) amaçlar – roller – sorumluluklar

18.) Aşağıdakilerden hangisi grup olarak değerlendirilemez ?

A.) Aile bireyleri B.) Müzik kulübü

C.) Halk oyunları ekibi D.) Sokakta karşılaşan insanlar

19.) Erkenden kalktı. Elini yüzünü yıkadıktan sonra kahvaltısını yaptı. Akşamdan hazırladığı çantasını alarak doğruca evden dışarı çıktı. İş yerine ulaşmak için otobüs durağına yürüdü.

Yukarıdaki paragrafta sözü edilen kişi “birey-rol-sorumluluk” açısından hangisi olamaz ?
A.) Baba B.) Anne C.) Çocuk D.) Büyükbaba

20.) Aşağıdakilerden hangisi Sosyal Hizmetler Çocuk Esirgeme Kurumunun görevlerinden birisidir ? A.) Yeşil alan düzenlemeleri yapmak. B.) Bakıma muhtaç çocukları koruma altına almak. C.) Okul olmayan yerlere okul yaptırmak. D.) Sahipsiz hayvanları korumak.

NOT : Her soru 5 puandır. Başarılar dilerim. İdris KARAKOÇ

5.Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Yazılı

Veli KUZU — Thu, 20 Oct 2011 18:50:58 +0000

………………………………………OKULU SOSYAL BİLGİLER 5. SINIF 1. DÖNEM 1. YAZILI SORULARI

1)…………………..,ortak bir amacı olan insanların bir araya gelmesiyle oluşan,aralarında işbirliği

Ve görev paylaşımı olan topluluktur. Verilen cümlede noktalı yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır?

A)topluluk B)grup C) sorumluluk D)Rol

2)Aslı 5. Sınıf öğrencisidir.Okulun voleybol takımında oynamaktadır.Hafta sonları kardeşi Ali ve teyzesinin kızı Sema ile keman kursuna gitmektedir.Bu paragrafta Aslı’nın hangi rolünden söz edilmemiştir?

A) Torun B)öğrenci C)abla D)kuzen

3) Sağlık sorunları nedeniyle zaman zaman başvurduğumuz kurumdur. Doğuştan itibaren üyesi olduğumuz kurumdur.

Yukarıda sözü edilen kurumlar aşağıdakilerden hangisidir?

A) Okul Aile

B)Hastane Aile

C)Sınıf Market

D)Hastane Okul

4) Alışveriş merkezine gezen insanlar (1) Aynı takımda oynayan sporcular (2)

Çocuk korosunun üyeleri (3) Durakta otobüs bekleyen yolcular (4)

Yukarıdakilerden hangileri bir grup oluşturmaktadır?

A) 1 ve 2 B) 3 ve 4 C) 2ve 3 D) 1 ve 4

5) I. Eğitim hakkı II. Sağlık hakkı III. Çalışma hakkı IV. Yaşama hakkı

Yukarıda verilenlerden hangisi çocuk hakları arasında sayılamaz?

A) I B) II C) III D) IV

6) Kişinin kendi davranışlarının sonuçlarını üstlenmesine …………………………. Denir?

A) rol B) hak C) statü D) sorumluluk

7) Aşağıdakilerden hangisi okul içinde katılabileceğimiz gruplardan biri değildir?

A) Kızılay kulübü B) okul basketbol takımı C) meslek grupları D) okul korosu

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

A) sınıf başkanlığı—rol B) hastane—kurum C) okul—kurum D) aile—rol

9) Aşağıdakilerden hangisi bireyin kendine karşı olan sorumluluğudur?

A) Çevreyi korumak B) ders çalışmak C) dengeli beslenmek D) arkadaşına yardım etmek

10) Aşağıdakilerden hangisi çocuklara tanınan haklardan değildir?

A) çalışma hakkı B) yaşama hakkı C) eğitim hakkı D) sağlık hakkı

11) Çocuk hakları sözleşmesine göre her insan kaç yaşına kadar çocuk sayılır?

A) 21 B) 19 C) 18 D) 20

12) Evde anne, okulda öğretmen olan bir bireyin durumu ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

A) Roller ve sorumluluklar iç içedir. B)Birey olarak farklı roller üstlenebilir.

C)Roller en iyi şekilde yerine getirilmelidir. D)Aldığımız roller ömür boyu sürer.

13) Takım çalışmaları, bireylerin tek başlarına yapamayacakları işleri daha kısa sürede etkin bir biçimde yapmaları için uygulanır.

Buna göre,aşağıdakilerden hangisi takım çalışmalarının temelini oluşturur?

A) Bireysellik B) rekabet C)çıkarcılık D)iş birliği

14) Ayşe annesini ve babasını bir trafik kazasında kaybetti.Akrabaları onu …………………………………… yerleştirdiler. Bu cümleyi aşağıdakilerden hangisi ile tamamlayabiliriz?

A)Çocuk Esirgeme Kurumuna B) Türk Hava Kurumuna C)Kızılaya D) Huzurevine

15) Ayşe 11 yaşında işitme engelli bir çocuk.Ailesinin maddi durumu iyi olmadığı için onu okutamıyor.Günlerini genelde evde geçiriyor. Verilen örnekte Ayşe hangi haklarını kullanamamaktadır?

A) Beslenme ve barınma hakkı B) Yaşama ve sağlık hakkı

C)Oyun ve eğitim hakkı D)çalışma ve oyun hakkı

16) Aşağıdaki seçenekte bazı roller verilmiştir. Hangisi aynı kişinin rolleri olamaz?

A) kuzen—öğrenci B) kardeş—evlat C)baba—abla D)anne—torun

17) Aşağıdaki haklarımızdan hangisi olmazsa diğer haklarımızı kullanamayız?

A) seyahat hakkı B) eğitim hakkı C)yaşama hakkı D)yerleşme hakkı

18) Toplumda en küçük sosyal kurum aşağıdakilerden hangisidir?

A) cemiyet B) okul C) birey D) aile

19) ‘’Yeşili korumak topluma ve çevreye karşı …………………..’’ tümcesi aşağıdakilerden hangisi ile tamamlanmalıdır?

A)sorumluluktur B)davranıştır C)haklarımızdandır D)isteğimizdir

20) Yaşamımız boyunca çeşitli gruplar içinde yer alırız. Bu gruplardan bazılarında zorunlu olarak bulunurken bazı grupları kendimiz seçeriz.

Aşağıdaki gruplardan hangisini kendimiz seçebiliriz?

A)sınıf B)oyun C)akraba D)Aile NOT: her soru 5 puandır

Vatandaşlık Dersi Konuları

Veli KUZU — Sun, 16 Oct 2011 18:09:27 +0000

Ay	Konu	Ders Saati	Ay	Konu	Ders Saati
Eylül 4.Hafta	Ben insanım	1	Mart 3.Hafta	Kural koyuyorum	1
Eylül 5.hafta	Her birey özeldir	1	Mart 4.Hafta	STK oluşturuyoruz	1
Ekim 1.Hafta	Farklılıklarımızla özeliz	1	Mart 5.Hafta	Empati	1
Ekim 2.Hafta	Arkadaşım değerlidir	1	Nisan 1.Hafta	Toplam kalite yönetimi	1
Ekim 3.Hafta	Değerler kartı	1	Nisan 2.Hafta	Katılımcı demokrasi grubu	1
Ekim 4.Hafta	Zaman içinde insan hakları	1	Nisan 3.Hafta	Yardımlaşıyoruz	1
Ekim 5.Hafta	Demokrasiyi tanımla	1	Nisan 4.Hafta	Kurallar olmasaydı	1
Kasım 1.Hafta	Cumhuriyet fazilettir	1	Mayıs 1.Hafta	Bende varım	1
Kasım 2.Hafta	Okul öğrenci meclisleri Seçim var	1	Mayıs 2.Hafta	Vatandaş bülteni	1
Kasım 4.Hafta	Demokrasinin öncüleri	1	Mayıs 3.Hafta	Türkiye için hep birlikte	1
Aralık 1.Hafta	Bizim sınıfımız	1	Mayıs 4.Hafta	Ödüllü yarışma Görüşme	1
Aralık 2.Hafta	Eşitlik,haydi kızlar okula	1	Haziran 1.Hafta	Okulumu güzelleştiriyorum	1
Aralık 3.Hafta	Araştır yorumla	1	Haziran 2.Hafta	Siz olsaydınız Biyografi çalışması	1
Aralık 4.Hafta	Öneriyorum	1	Haziran 3.Hafta	Çözüm panosu
Aralık 5.Hafta	Diyalog,konuşuyoruz	1
Ocak 1.Hafta	Elele beraberce,eğer istersen	1
Ocak 2.Hafta	Haklarım,özgürlüklerim ve sorumluluklarım	1
Ocak 3.Hafta	Çocuk hakları	1
Ocak 4.Hafta	Haklar panosu	1
Şubat 3.Hafta	Münazara Özgürlüğün olduğu yerde özgürsün	1
Şubat 4.Hafta	Çözüm nedir? Siz olsaydınız	1
Mart 1.Hafta	Haber yapıyorum	1
Mart 2.hafta	Ne var,ne yok Kim ne yapar	1

Kızılay haftası kutlama programı örneği

Veli KUZU — Sun, 16 Oct 2011 10:51:33 +0000

KIZILAY HAFTASI TÖREN PROGRAMI

1.) ……………………………………………………….. KIZILAY HAFTASI VE KIZILAY

DERNEĞİ HAKKINDAKİ KONUŞMA YAPACAK

2.) ……………………………………………………….. KIZILAY’IN GÖREVLERİ VE

ÇALIŞMALARI HAKKINDA BİLGİ VERECEK.

3.) ……………………………………………………….. KIZILAY’IN GELİR

KAYNAKLARI HAKKINDA BİLGİ VERECEK.

4.) ……………………………………………………….. KIZILAY ADLI ŞİİRİ

OKUYACAK.

5.) ……………………………………………………….. KIZILAY ADLI ŞİİRİ

OKUYACAK.

KIZILAY HAFTASI DOLAYISI İLE HAZIRLADIĞIMIZ PROGRAM BURADA SONA ERDİ. HEPİNİZE İYİ DERSLER DİLİYORUM.

KIZILAY HAFTASI VE KIZILAY DERNEĞİ

Her yıl 29 Ekim – 4 Kasım tarihleri arasında Kızılay Haftası’nı kutlarız.

Kızılay bir yardım kuruluşudur. Savaşta ve barışta halkın karagün dostudur. Savaşta yaralananlara, ölenlerin ailelerine yardıma koşar. Yaraları sarar. Her türlü yardımı yapar. Barışta yangın, sel, deprem felaketlerine uğrayanlara sıcak yardım elini uzatır. Fakirlere, düşkünlere, kimsesizlere yardım eder. Onlara yiyecek, giyecek, içecek, yakacak, çadır ve para yardımı yapar.

Kızılay’ın, halka yaptığı yardımlar, yine halkın bu kuruluşa yaptığı yardımlardan, bağışlardan oluşur. Durumu iyi olan her vatandaş, Kızılay’a yardım etmeli, bağışta bulunmalıdır. Hepimiz Kızılay’a yardım edelim. Kızılay pulu alalım. Kurban Bayramında kestiğimiz kurban derisini bu kuruluşa bağışlayalım. Kızılay’a yaptığımız yardım fakire, fukaraya, felakete uğrayanlara yapılmış sayılır. Biz de bir gün felakete uğrarsak, Kızılay bizim de yardımımıza koşar.

29 Ekim – 4 Kasım tarihleri arası Kızılay Haftası olarak kutlanır. Okullarda, radyo ve televizyonlarda, gazete ve dergilerde Kızılay’ın faydaları, amaçları anlatılır. Kızılay’la ilgili sergiler açılır. Çalışmalar halka gösterilir.

Kızılay’ın merkezi Ankara’dadır. Türkiye’nin her il ve ilçesinde şubesi vardır. Okullarda Kızılay Kolu kurulur ve çalışır. Öğrencilerin üye olduğu bu kol, Kızılay’a pul satarak yardım toplar.

KIZILAY’IN GÖREVLERİ VE ÇALIŞMALARI

1.Doğa olaylarında zarar görenlere çadır, battaniye, giysi ve yiyecek yardımları yapar. Bunun için önceden bu maddeleri depo eder.

2.Yoksul, kimsesiz ve düşkünler için aşevleri açar.

3.Sağlık merkezleri kurar. Kurduğu kan bankası ile halkın yaptığı kan bağışlarını kabul eder, gereksinme duyanlara bu kanları verir.

4.Hemşire yetiştirmek için okullar açar.

5.Savaşta geçici sağlık merkezleri kurar.

6.Gezici hastaneler kurar.

KIZILAY’IN GELİR KAYNAKLARI

*Yardımsever yurttaşların bağışları,

*Üyelerin ödentileri,

*Kızılay pullarının satışından elde edilen gelirler,

*Rozet dağıtımından sağlanan gelirler,

*Devletin her yıl yaptığı yardımlar,

*Gümrükte alıkonulan eşyaların satışından elde edilen gelirler,

*Oyun kağıtlarının satışından elde edilen gelirler,

*Kızılay aracılığı ile dışardan alınan ilaçların, röntgen filmlerinin satışından sağlanan gelirler,

*Afyonkarahisar Maden Suyu’nun satışından sağlanan gelirler.

KIZILAY

Bu gün muhtaç değilsem,
Yarın muhtaç olurum.
Her yardımı, şefkati,
Kızılay’da bulurum.

Yoksullara, açlara,
Yaz, kış tüter ocağı.
Felakette, kazada,
Bize açar kucağı.

Savaşlarda, depremlerde,
Bizi gelir o arar.
Acımızı dindirir,
Yaramızı o sarar.

İ. Hakkı TALAS

KIZILAY

Şefkatli kucağında
Fakirleri korursun !
Sıcak aş ocağında
Açları doyurursun.

Yangın, deprem olunca,
Evlere su dolunca,
Engelleri aşarsın,
Yardımlara koşarsın.

Kara günde ışıksın,
Yoksullara aşıksın,
Çok büyüktür hizmetin
Kalbindesin milletin.

Genç, ihtiyar hepimiz,
Seninleyiz Kızılay.
Seninledir kalbimiz,
Bizi de yanında say.

Hasan SARPEL

İstiklal Marşı’nın Oratoryo

Veli KUZU — Thu, 13 Oct 2011 15:54:21 +0000

SES: Yenilmişti ordularımız,

yıkılmıştı Anadolu,

Yıllarca süren savaşlarda gözyaşı dökmüştü analar,

Cephelerden dönmeyen kınalı kuzularının ardından.

Ve çocuklar…

Babalarını sormaktan analarına,

Kaçırır olmuştu gözlerini analar çocuklarından.

Gelmiyordu cephelerden babalar,

Işımıyordu çocuk yüzlerdeki gözler

2.SES: Cebren ve hile ile aziz vatanın bütün kaleleri zapt edilmiş

Bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış

Ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş

3.SES:Ve sancak…

Ve al sancak…

Ve bu şafaklarda nazlı nazlı yüzen al sancak…

Ve korkuyordu bu şafaklarda yüzyıllardır

Nazlı nazlı yüzen al sancak

Korkuyordu… Korkuyordu… Korkuyordu

Bu şafaklarda,

Nazlı nazlı yüzen

Al sancak

Korkuyordu

KORO: Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak;

Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak

O benimdir, o benim milletimindir ancak.

4.SES: Dört bir yanından memleketimin,

Yakıp yıkarak, silip süpürerek gelen çekirge sürüleri

Şimdi Anadolu’daydı.

Türkün son kalesinde, son sığınağında

Harap olmuş bahçeler, viran olmuş bağlar

Bülbül ötmez güller açmaz olmuştu

Ve bayrak…

Kederliydi, düşünceliydi

Asıktı suratı, çatıktı kaşları

KORO: Çatma, kurban olayım çehreni ey nazlı hilâl!

Kahraman ırkıma bir gül! Ne bu şiddet bu celâl!

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helâl

Hakkıdır, Hakk’a tapan milletimin istiklâl!

5.SES: Nasıl tutsak olurdu bu vatan?

Nasıl tutsak olurdu bu gök?

Nasıl tutsak olurdu bu dağ, bu taş, bu ova?

Nasıl tutsak olurdu bu gök altında

Bu vatanda, dağda, taşta, bu ovada yaşayan, bu millet?

Ben kim miyim? Ben Bitlis defterdarının hanımı. Tarih kitapları öyle yazar beni bir adımız bile yoktu Cumhurıyetten önce. Ama oda oldu sonra. Evlatlar! Ben Maraş’ta çarpıştım düşmanla. Hatta madalya bile aldım en fazla yararlılık gösteren diye. Kayabaşı mahallesindeydik. Düşmanın hazırladığı sipere yaklaşarak sekiz düşman öldürdüm. Bilahare erkek elbisesi giyerek Kuva-i Milliye’ye katıldım. Savaştım… Cumhurıyet için herkes bir şeyler feda etti. Biz her şeyimizi!

6.SES: Ve tutsak edeceğini sanarak,

Bu vatanı bu milleti

Topuyla, tankıyla, tüfeğiyle, donanmasıyla geldi

2.SES: Geldikleri gibi giderler

KORO: Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım.

Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!

Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.

Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

7:SES: Çelik medeniyetinin, çelik ruhlu insanları

Çelikten silahlarıyla geldiler.

Kimi yamyam, kimi Hindu, kimi bilmem ne bela

Çelik ruhlarıyla ve çelik bedenleriyle

Ölüm yağdırdılar başımızdan aşağı

6:SES: Anadolu’nun mazlum evladının tek silahı, inancıydı.

Yoktu başka hiçbir silahı, doğruydu

5.SES: Ama insandı daha

Kalbi taşlaşmamıştı göğüs kafesinde

Kendini yok etmek için gelmiş, canına kast eden

Düşman askeri için de gözyaşı dökebilir Ve ekmeğini de bölüşebilirdi

8:SES: Çünkü insandı daha

Sömürmez, yağmalamaz, talan etmezdi

Ve bunlar için savaşmazdı

Yaşamasını da bilirdi

Adam gibi ölmesini de…

Adalet, vatan ve istiklal

Yaşamak da ölmek de

Savaş da barış da bunlar içindi

Çünkü o Anadolu’nun mazlum evladıydı

7.SES: Çelik medeniyetinin, çelik ruhlu insanları,

Çelikten silahlarıyla geldiler.

Kimi yamyam, kimi Hindu, kimi bilmem ne bela

Çelik ruhlarıyla ve çelik bedenleriyle

Ölüm yağdırdılar garbın afakından

KORO: Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar,

Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddım var.

Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imanı boğar?

Medeniyet dediğin tek dişi kalmış canavar.

9:SES: Namus ve şeref diyarıydı bu diyarlar.

Namuslu ve şerefli insanlar yaşardı bu diyarlarda.

Herkes içindi özgürlük adalet hürriyet.

Şimdiyse, dünyanın dört bir yanından,

Yurdumu kuşatmaya gelmişti alçaklar!

Ben Seyıt Ali Çabuk nam-ı değer Seyit Onbaşı. Balkan savaşına ve Çanakkale savaşına katıldım. Çanakkale’de topçu eri olarak bulundum. Mecidiye Tabyası’nda görevliydim. Boğazı bombalıyordu düşman. Çatışma sırasında topun ağzına mermiyi veren vinç bozuldu. Bunun üzerine ben de 213 kiloluk mermiyi sırtlayarak topa yerleştirdim ve ateşledim. Mermi düşman gemisinin bacasından içeri girerek gemiye büyük hasar verdi. Geminin mürettebatı gemiyi terk etti. Bir gün sonra benden top mermisiyle resim çektirmem istendi. Kendimi çok zorladım ama kaldıramadım mermiyi. Ama şundan da emininki yine savaş çıksa ben o mermiyi yine kaldırırım. Cumhurıyet için herkes bir şeyler feda etti biz her şeyimizi!

10:SES:Yurdumu, kuşatmaya gelmişti, alçaklar!

KORO:Arkadaş! Yurduma alçakları uğratma sakın.

Siper et gövdeni, dursun bu hayasızca akın.

Doğacaktır sana va’dettiği günler Hakk’ın…

Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın

3:SES:Bayrakları bayrak yapan üstündeki kandır!

4:SES: Toprak eğer uğrunda ölen varsa vatandır!

5.SES: “Ben, size savaşmayı değil ölmeyi emrediyorum!”

10.SES: İtiraz etmediler,

Hayatlarının baharında,

Tomurcuk bir gonca gibi düştüler toprağın kara bağrına.

Kanlarıyla suladılar zafer çiçeğini

Kana kana içtiler zafer şerbetini.

KORO: Bastığın yerleri “toprak!” diyerek geçme, tanı;

Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.

Sen şehit oğlusun, incitme, yazıktır atanı:

Verme, dünyaları alsan da, bu cennet vatanı.

11.SES. Sanmıştı ki tek dişi kalmış canavar

Sahipsizdi bu topraklar.

Elini kolunu sallayarak gelecek

Şehit kanlarıyla sulanmış bu topraklara sahip olacak.

Sanmıştı ki

Kalmamıştı bu cennet vatanın uğruna feda olacak

KORO:Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda

Şüheda fışkıracak toprağı sıksan, şüheda!

Canı,cânanı, bütün varımı alsın da Huda, Etmesin tek vatanımdan beni dünyada cüda

8.SES üşman çizmeleri mi

çiğneyecekti bu vatanı?

Nâmahrem eller mi dokunacaktı mabedimin göğsüne

KORO:Ruhumun senden , İlâhi, şudur ancak emeli:

Değmesin mabedimin göğsüne nâmahrem eli

Bu ezanlar -ki şahâdetleri dinin temeli-

Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli

1.SES Ey kanıyla bu toprağı vatanlaştıran asker,

Ey gözlerin ışığı,

Gönüllerin baharı,

Tende can, tarihte şan,

Ezelden er oğlu erler,

Ölümsüz milletimin ölümsüz çocukları.

KORO:O zaman bin secde eder-varsa- taşım,

Her cerîhamdan, İlahi, boşanıp kanlı yaşım,

Fışkırır ruh-ı mücerred gibi yerden na’şım;

O zaman yükselerek arşa değer belki başım

Ben Nene Hatun. Erzurum’da doğdum. tam 98 yıl yaşadım. Sonra zature hastalığından veda ettim dünyaya. Siz bakmayın benim bu halime. Kurtuluş Savaşına katıldığımda oğlumu ve kızımı evde bırakmıştım. Onlar belki o küçücük akıllarıyla anlamamışlardı adını tarihe yazmak ne demek. Evet, ben Nene Hatun’um. Osmanlı-Rus Savaşı’nda Aziziye Tabyası’nda kahraman ca çarpıştım. Yıllar geçti. Savaştan sonra Amerikalı bir subay bana “ Bugün yine olsa yine gider miydin?” diye sordu.” Evet” dedim, hiç düşünmeyerek. O zamanki vazifemi yapmıştım. Şimdi bu yaşıma rağmen aynı hizmeti hatta daha mükemmelini yapacak gücümde var heyecanımda, demiştim. Evlatlar Cumhuriyet herkes bir şeyler feda etti. Biz her şeyimizi!

HEPBİRLİKTE: Artık ebediyen dalgalanmalı bayrak

KORO:Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!

Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl,

Ebediyen sana yok, ırkıma yok, izmihlâl:

Hakkıdır, Hakk’a tapan milletimin istiklâl!

Bircan özmetin