1913 ATİNA ANTLAŞMASI

Yunanistan’la imzalanan bu antlaşmaya göre;

1-Yanya, Selanik ve Girit adasının Yunanistan’a ait olduğu kabul edildi.

2-Osmanlı büyük Avrupa devletlerinin Ege adaları hakkındaki kararlarını kabul etmedi,.Bu karara göre Bozcaada, İmroz, Meis adaları dışındaki adalar Yunanistan’a verilecekti.Bu konu kararlaştırılmadan I. Dünya savaşı çıktı.

Balkan savaşı sonucunda Sırbistan ve Karadağ ile sınırımız olmadığı için Antlaşma yapılmadı.

GENEL SONUÇ

Batı Trakya, Makedonya, Arnavutluk ve Ege adaları kaybedilmiş Osmanlının Avrupa toprakları Doğu Trakya ile sınırlı kalmıştır.

Popularity: unranked [?]

Popularity: unranked [?]

Türk ve Dünya tarihi Test

Türk ve dünya tarihi test soruları için tıkla indir

Popularity: unranked [?]

Sinema severler için güzel bir blog http://www.enguzelsinemafilmlerizle.com

Popularity: unranked [?]

18 MART ÇANAKKALE ŞEHİTLERİNİ ANMA TÖRENİ

»Sayın öğretmenlerim,Değerli Arkadaşlarım;

Bugün Çanakkale Zaferinin …….’inci yıldönümüdür.Bütün dünya uluslarının tarihlerinde kahramanlıklarla dolu günler vardır.Ama hiçbir ulusun tarihinde hem coşkuyla, hem de hüzünle anılan bir günleri yoktur.

√Coşkuluyuz; çünkü bu önemli günde Türk ulusu ittifak halindeki düşman birliklerine karşı büyük bir zafer kazanmıştır.Bilimin ve teknolojinin en son icadı silahlara karşı göğsünü siper etmiş, o silah üstünlüğü ile övünen düşmanlarına “Çanakkale Geçilmez” dedirtmiştir.

»Üzüntülüyüz; çünkü yaşadığımız bu cennet vatanın özürlüğü ve bağımsızlığı adına yüz binlerce vatan evladı Gelibolu Yarımadasını kanıyla sulamış,canını vermiştir.Yaşama ve varolma hakkı elinden alınmak istenen Türk ulusu,tarihte eşine az rastlanır bir kahramanlık göstererek Türk’ün adını dünyaya bir kere daha duyurmuş,Çanakkale’de kahramanlığın destanını yazmıştır.

√Çanakkale Savaşı I.Dünya savaşı içersinde özel bir öneme sahiptir.Tarihin akışını değiştiren bu özellik,Türk ulusuna yeniden yaşama hakkını vermiştir.

Günün anlam ve öneminden bahsedecek konuşmasını yapmak üzere ……. Sınıfı öğrencisi ……………………………….…’i buraya davet ediyorum.

»Okulumuz ……..sınıfı öğrencisi ……………………………….”Çanakkale adlı şiirini okuyacak.

√Türk ordusu Çanakkale’de ortaya koyduğu cesaretle düşman askerine büyük bir ders vermiştir.Türk ordusu  askeri başarısının dışında  düşmana karşı gösterdiği insâni davranışlarıyla da bütün dünyaya örnek olmuştur.

Okulumuz ………..sınıfı öğrencilerinden ……………………………………. “Çanakkale Şehitlerine” adlı şiirini okuyacak.

»Okulumuz ………sınıfı öğrencilerinden………………………..……….. “Bir Düşman Askerinin Anıları”adlı yazısını okuyacak.

√Çanakkale bir kahramanlığın ifadesidir.Sayıca ve silahça üstün itilaf devletlerine karşı “Mehmetçik” iman dolu göğsünü siper etmiş,ölerek ölümsüzlüğün sırrına ermiştir.

Okul koromuz “Çanakkale Türküsü’nü seslendirecekler.

Okulumuz ………..sınıfı öğrencilerinden ………………………………. “Cenk Türküsü” isimli şiirini okuyacak.

»Okulumuz ………..sınıfı öğrencilerinden …………………………………. “Bir bayrak Rüzgar Bekliyor” isimli şiirini okuyacak.

√Çanakkale Savaşı tarihin en kanlı savaşlarından biridir.Küçücük bir yarımadaya yaklaşık 250 bin vatan evladı,ulusun geleceği uğruna hayatını feda ederek şehit olmuşlardır.İngiliz,Fransız,İtalyan,Hintli ve Yeni Zelandalı askerlerinden meydana gelen ve her renkten , her ırktan yüz binlerce asker ,bir avuç yarımadada aylarca Mehmetçiğin üzerine ateş kusar.

”Göklerin ölüm indirdiği, yerlerin ölü püskürttüğü” Çanakkale’de Mehmetçik ölümsüzleşir.Oraya altın harflerle yurt sevgisinin,ulus sevgisinin ve kahramanlığın adını yazar.

Okulumuz ………sınıfı öğrencilerinden …………………………………….…… “Bayrak” adlı şiirini okuyacak.

»Bayrakları bayrak yapan üzerindeki kandır

Toprak, eğer uğrunda ölen varsa vatandır.

Evet,Çanakkale geçilemez, geçilemeyecektir de…Çanakkale Savaşları tarihte eşi benzeri bulunmayan en büyük ve en kanlı savunma savaşıdır.Orada 252 bin Türk evladı,kanını akıtmış,canını vermiştir.

Sevgili Arkadaşlarım; minnet ve şükran borcumuz bulunana Aziz şehitlerimizden bize emanet kalan bu vatanı korumak ve yüceltmek bizlerin görevidir.Onlar Çanakkale’de altın harflerle kahramanlığın adını yazdılar.

Bizler de güzelim vatanın adını altın harflerle Çağdaş dünyanın doruklarına yazdığımız zaman,minnet ve şükran borcumuzu ödeyebiliriz.

Saygı ve Sevgilerimle …

Çanakkale şehitlerini anma törenimiz burada sona ermiştir.Hepinize teşekkürler.

Popularity: unranked [?]

Adı……………………….. Soyadı:………………………..Numarası:…………………..

Sorular

1.Aşağıdakilerden hangisi insanların ortak ihtiyaçlarından biridir?

a) tatile gitmek     b) beslenme    c) sinemaya gitmek    d) müzik dinlemek

2.Tüketici Koruma Derneğine yapılan bir şikayetin cevabı kaç gün içinde verilir?

a) 7      b) 14    c) 10     d) 20

3.TSE&nin açılımı aşağıdakilerden hangisidir?

a) Türk Sanayicileri Enstitüsü       b) Türk Standartları Enstitüsü

c) Tüketiciyi Koruma Derneği        d) Tarım Sanayi Enstitüsü

4.Aşağıdakilerden hangisi tüketici haklarından biri değildir?

a)  Alınan mal bozuk çıktığında iade etmek.

b)  Alacağı ürün hakkında bilgilendirilmek.

c)  Bozuk malı geri almayan satıcı ile kavga etmek.

d)  Yanlış bilgilendirildiğinde şikayet etmek.

5.Aşağıdakilerden hangisi tüketici haklarının korunması için kurulmuştur?

a) Tse        b) Tükoder      c) Tbmm       d) Meb

6.İhtiyaçlarımızla aşağıdakilerden hangisi arasında sıkı bir ilişki vardır?

a) ürünün kalitesi     b) beklentilerimiz    c) bütçemiz   d) reklamlar

7.Aşağıdakilerden hangisi temel ihtiyaçlarımızdan biridir?

a) dondurma     b) çikolata    c) bisküvi    d) su

8.Aşağıdakilerden hangisi bilinçli bir tüketicinin yapacağı işlerden biri değildir?

a)  Alacağı ürünün gerçekten ihtiyacı olup olmadığını sorgular.

b)  Alacağı ürünün fiyatının bütçesine uygunluğunu kontrol eder.

c)  Alacağı ürünün standartlara uygun olarak üretilip üretilmediğine bakar.

d)  Alışverişlerden sonra satıcı zarar görmesin diye fiş almaz.

9.Ekmeğin ekmek oluncaya kadar geçirdiği evre aşağıdakilerden hangisinde doğru olarak verilmiştir?

a) fabrika-un-fırın-buğday-ekmek      b) buğday-un-fabrika-ekmek-fırın

c) buğday-fabrika-un-fırın-ekmek      d) fırın-buğday-un-fabrika-ekmek

10.Aşağıdaki atasözlerinden hangisi bütçe ile ilgilidir?

a)  Bugünün işini yarına bırakma.     b) Ayağına yorganına göre uzat.

b)  Bir elin nesi var, iki elin sesi var.  d) Beş parmağın beşi bir olmaz.

11.Aşağıdakilerden hangisi ailenin ihtiyaçlarını karşılamak için gerekli olan gelir-gider dengesine verilen addır?

a) sigorta    b) sosyal güvence     c) bütçe     d) ihtiyaç

12.Aşağıdaki mesleklerden hangisi önemlidir?

a) öğretmen    b) doktor     c) polis    d) hepsi

13. “Eğitim almak için …………………ihtiyaç duyarız.”cümlesinde boş bırakılan yere aşağıdakilerden hangisi getirilmelidir?

a) doktora     b) polise     c) terziye     d) öğretmene

14.Aşağıdakilerden hangisi alınan bir ürünün geri iadesi için gereklidir?

a) para                           b) kullanım klavuzu                                                           c) fatura ve garanti belgesi     d) ürünün paketi

15.Bilinçli bir tüketici aşağıdakilerden hangisini yapmaz?

a) Var olan kaynağı kullanır.      b) pahalı ve kalitesiz ürün alır.

c) İsrafı önler.                        d) Hak ve sorumluluklarını bilir.

16.Aşağıda verilen bilgilerden hangisi yanlıştır?

a)  Ürünlerin üretim ve son kullanma tarihine dikkat etmeliyiz.

b)  İhtiyacımız olmayan her şeyi almalıyız.

c)  Hazırladığımız bütçeye her zaman uymalıyız.

d)  Alışveriş sonunda fişimizi almalıyız.

17.Aşağıdaki mesleklerden hangisi halkın giyinme ihtiyaçlarını karşılar?

a) bakkal     b) terzi     c) mühendis    d) zabıta

18. Bir ürünü satın alırken aşağıdakilerden hangisine dikkat etmeliyiz?

a) son kullanma tarihi   b) tse belgesi    c) üretim tarihi   d) hepsi

19.Tüketicileri aşağıdakilerden hangisi korur?

a) satıcılar    b) yasalar    c) öğretmenler    d) mağazalar

20.Aşağıdaki mesleklerden hangisi tüm mesleklerin var olmasında etkilidir?

a) doktor     b) mühendis    c) öğretmen     d) avukat

Başarılar…

Popularity: unranked [?]

II.MEŞRUTİYET.1908 1877-78 Osmanlı-Rus Savaşını bahane ederek meclisi ve meşrutiyeti bir daha geri getirmemek üzere kaldıran padişah II.Abdülhamit, meşrutiyet yanlısı olanları yakalatıp tutuklattı. Büyük bir baskı ortamı yarattı. Baskı dolu bu döneme İstibdat Dönemi denir. Bu dönemde, Müslüman olmayanlardan hayır gelmeyeceği düşüncesiyle tamamen islam alemine yöneldi. Böylece Tanzimat Fermanından bu yana sürmekte olan Osmanlıcılık akımı sona erip, İslamcılık Akımı başlatılmış oldu. I.Meşrutiyetin kaldırılmasından bu yana gelişen dış olayların aleyhte gelişme göstermesi, baskı nedeniyle Selanikte faaliyet gösteren Türk aydınlarını harekete geçirdi. İttihat ve terakki Cemiyeti olarak adlandırılan bu aydınlar, Padişah II.Abdülhamit’i yeniden meşrutiyete razı edebil- mek amacıyla Selanik yakınlarında Resnede Niyazi Bey tarafından bir ayaklanma çıkarıldı. Bu ayaklanmaya Enver Bey de destek verdi. Ayaklanmanın çıkmasında, Rusya ile İngilterenin Revalde bir araya gelip; Osmanlılar aleyhine ortak kararlar almalarının rolü büyük oldu. Bir an evvel Meşrutiyet ile ülke içinde birliği sağlamanın gereğine inanmalarının payı büyüktü. Padişah ayaklanmaları bastırmak için bir kuvvet gönderdiyse de onlar da ayaklananlara katıldı. Sonuçta halkın isteği olan Meşrutiyeti ilan etmekten başka yapacak bir şey kalmadı padişah için. 1908 II.Meşrutiyetin ilanı sırasında.., 1. Almanyaya karşı Ruslarla dost olmayı çıkarlarına uygun gören İngiltere, Revalde Ruslara Osmanlılar aleyhinde her türlü faaliyeti gösterme iznini verdi. Yani Rusları Akdenize indirmeme gibi geleneksel politikasından vazgeçerek, Almanlara karşı Ruslarla dostluk kurmuş oldu. 2. Girit Yunanistana katılma kararı aldı. Böylece Yunanistan megali idea yolunda önemli bir hamle daha gerçekleştirmiş oldu. 3. Avusturya, Bosna ve Hersek i kendisine kattığını ilan etti. 4. Bulgaristan bağımsızlığını ilan etti. Meşrutiyetten sonra, İttihat ve Terakki partisi yetkileri elinde tutarak yönetimde etkili oldu. Padişahın yetkileri kısıtlandı.

Popularity: unranked [?]

Popularity: unranked [?]

3.ÜNİTE: YAŞADIĞIMIZ YER

Yaşadığımız Çevre: Doğal çevremizde canlı ve cansız varlıklar sürekli etkileşim içinde yaşarlar. Bu unsurlardan birinin zarar görmesi, doğal dengenin bozulmasına neden olur.

Çevre; insanların yaşamı boyunca içinde bulunduğu ilişkilerini devam ettirmek durumunda olduğu yerdir. Yakın çevremiz, ailemiz, komşularımız, evimizin bulunduğu sokak, cadde, mahalle, semt ve buralarda bulunan diğer alışveriş merkezleri, oyun alanları, çarşı, pazar, sinema, kütüphane, tiyatro vs. yerlerdir.

Yaşadığımız yerde birçok ev bulunur. Evlerin aralarında kısa ve dar yollar vardır. Bunlara sokak denir. Sokakları birbirine bağlayan ana yollara cadde denir.

Sokaklar, caddeler ve bunların etrafında evlerin bulunduğu alanlara mahalle denir. Birkaç mahallenin bir araya gelmesiyle semtler oluşur.

Adresimiz nerede oturduğumuzu belirtir. Adresimizi bildirirken evimizin bulunduğu caddemiz, sokağımız, apartman numarası ve semtimizin adı yazılır. Her semtin bir posta kodu numarası vardır.Bütün bunlar bize gönderilen iletinin kısa sürede elimize ulaşmasının sağlar.

YÖNLER

Herhangi bir yerin ne tarafta bulunduğunu belirlerken yönünü, bulunduğumuz noktaya göre belirleriz.Günlük hayatta coğrafi yönlerden yararlanırız. Yön bir yerin bilinen başka bir yere göre nerede olduğunun belirlenmesidir. Yönler güneşin doğuşu ve batışına göre belirlenir. Güneşin doğduğu taraf DOĞU, battığı taraf BATI olarak adlandırılır. Sağ kolumuzu güneşin doğduğu tarafa uzatırsak sağ kolumuz doğuyu, sol kolumuz batıyı, önümüz kuzeyi, arkamız ise güneyi gösterir. Yönleri ana yönler ve ara yönler olarak ikiye ayırıyoruz.

Doğu, batı, kuzey, güney ANA YÖNLER

Kuzeydoğu, kuzeybatı, güneydoğu, güneybatı ARA YÖNLERDİR.

KROKİ, ÇİZİMİ VE FAYDALARI

Herhangi bir yerin kuşbakışı görünüşünün kağıt üzerine küçültülerek, ölçü kullanılmadan kuş bakışı çizilmesine kroki denir. Kroki yaşadığımız çevreyi kolayca tanımamızı ve adresleri tarifle bulmamızı sağlar.

HAVA DURUMU VE İKLİM

Hava durumu kısa süreli görülen(1 gün, 1 hafta gibi) atmosfer olaylarıdır. İklim ise; o yerin uzun yıllar süren hava olaylarının ölçümlerle elde edilmiş ortalama değerleridir. Havanın sıcaklığı her zaman aynı değildir. Mevsimler, aylar ve günün belli saatlerine göre değişir. Güneş ışınları yeryüzüne dik geldiği zaman havalar ısınır yaz mevsimi yaşanır. Eğik geldiği zaman ise havalar soğur ve kış mevsimi yaşanır. Havanın sıcaklık durumunu termometre ile ölçeriz. Basınçölçer(barometre), nem ölçer(higrometre), yağışölçer(plüviyometre), hava tahmin uzmanlarına meteorolojist denir.

Havalar ısındığı zaman yeryüzündeki sular buharlaşır, su buharı(nem) yükselir, soğuyarak yoğunlaşır ve yeryüzüne yağmur, kar, dolu şeklinde düşer. Buna yağış denir.

Yurdumuzda farklı iklim tipleri görülür. Bu durumun birinci nedeni;Matematiksel konumu yani; ülkemizin, Dünya’nın Kuzey Yarımküre’sinde,orta kuşakta yer almasıdır. İkinci nedeni ise özel konumudur. Türkiye’nin özel konumundan dolayı iklimi; dağların uzanışına, yükseklik farklarına, yer şekillerinin farklılık göstermesine ve üç tarafının denizlerle çevrili olmasına bağlı olarak değişir.

Başlıca hava olayları; yel, rüzgar, fırtına, hortum, tayfun(bora), çiy, kırağı, yağmur, dolu, kar, nem(buğu).

TÜRKİYE’DE GÖRÜLEN İKLİM VE BİTKİ ÖRTÜLERİ

AKDENİZ İKLİMİ VE BİTKİ ÖRTÜSÜ: Akdeniz iklimi yazları sıcak ve kurak, kışları ılık ve yağışlıdır. En çok yağış kış mevsiminde olur. Kar yağışı ve don olayı görülmez. Akdeniz Bölgesi’nde, Ege kıyılarında, Marmara Bölgesi’nin güneyinde, Marmara Denizi kıyılarında ve Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nin batısında görülür.

Bitki örtüsü: Akdeniz iklimi’nin tipik bitki örtüsü makilerdir. Makiler her mevsim yeşil kalabilen kısa, bodur ağaçcıklardır. Makilerden daha yukarı çıkıldıkça ormanlar görülür. Ormanların büyük çoğunluğunu iğne yapraklılar(çam, sedir) oluşturur.

KARADENİZ İKLİMİ: Her mevsim yağışlı ve kışlar soğuk geçer. En çok yağış sonbaharda olur. Karadeniz Bölgesi’nin kıyı kesimlerinde görülür. Bitki Örtüsü “gür ormanlar”dır.

KARASAL İKLİM: Yazlar sıcak ve kurak kışlar sert ve soğuk geçer. İç Anadolu, Karadeniz Bölgesi’nin iç kesimlerinde, Akdeniz Bölgesinin iç kesimlerinde, Doğu Anadolu, Güneydoğu Anadolu ve Ege Bölgesi’nin iç kesimlerinde görülür. Bitki örtüsü “Bozkır” dır.

Popularity: unranked [?]

İstek :İnsanların dileklerine ulaşma arzusudur.

İsteklerimiz karşılandığı zaman mutlu oluruz.Karşılanmadığı zaman mutsuz oluruz.

İhtiyaç:

İnsanların yaşamaları için duydukları gereksinim

lerdir. Temel ihtiyaçlarımız karşılanmadığında sağlığımız bozulur.

Temel ihtiyaçlarımız 3 tanedir.

1-beslenme      2-barınma        3-giyinme

temel ihtiyaçlarımız dışında da ihtiyaçlarımız vardır.Bunlar sağlık,iletişim ,eğitim,ulaşım,güvenlik gibi ihtiyaçlardır.

İsteklerimiz yaşamımızı sürdürebilmemiz için şart değildir.Karşılanmaları gerekli değildir.

İhtiyaçlar ise yaşamsal bir zorunluluktur.

Aile Bütçesi:

Ailelerin belirli bir süre için ihtiyaçlarını karşılamak üzere ayırdıkları paraya “aile bütçesi” denir. Bu para ailemizin geliridir.İhtiyaçlarımız için ayrılan para ise giderdir.

Bir bütçe de kazanılan para ,ihtiyaçları karşılayabiliyorsa bu bütçeye “denk bütçe” denir

BİLİNÇLİ TÜKETİCİ

Günlük hayatımızda hepimiz tüketiciyiz.

Tükettiğimiz ürünlere dikkat etmeliyiz. Bilinçli bir tüketici:

1-Ürünün üretim ve son kullanma tarihine bakar.

2-Ürünün TSE belgesine bakar.

3-Ürünün Tarım Köy İşleri Bakanlığı nın izni ile üretilip üretilmediğine bakar.

4-Ürünün Türk Malı olmasına (barkodunun 869 ile başlamasına dikkat eder.)

5-Ürünün garanti belgesine bakar.

6-Ürünün fişini veya faturasını mutlaka alır.

Ayrıca tüketici olarak bir çok hakkımızda vardır;

Aldığımız bir üründen memnun kalmadığımız yada arızalı olması durumunda aldığımız yere

30 gün içinde geri götürmeliyiz.Satıcının bunu kabul etmemesi durumunda ,tüketici koruma derneklerinde yardım istemeliyiz.

Bunlar TUKODER  –  TU-MER – TÜ DEF  gibi derneklerdir.

TSE Nedir ?

TSE ürünleri bizim için inceleyip kalitesini kontrol eden bir kurumdur.TSE bir ürünü alıp inceleyip,beğenmişse üzerine amblemini koyar.Aldığımız bir üründe  amblemi varsa ,Bu ürün için “Mühendisler tarafından incelenip kalitesi onaylanmıştır.”diyebilir, güvenle alabiliriz.

Popularity: unranked [?]